Hvis et barn lever med kritikk, lærer det å fordømme.
Hvis et barn lever med fiendskap, lærer det å slåss.
Hvis et barn lever med spott, lærer det å bli sky.
Hvis et barn lever med skam, lærer det å føle skyld.
Hvis er barn lever med toleranse, lærer det å bli tolmodig.
Hvis et barn lever med oppmuntring, lærer det tillit.
Hvis et barn lever med lovord, lærer det å verdsette.
Hvis et barn lever meg ærlighet, lærer det å bli rettferdig.
Hvis et barn lever med trygghet, lærer der å tro.
Hvis et barn lever med anerkjennelse, lærer det å like seg selv.
Hvis et barn lever med bifall og vennskap, lærer det å finne kjærlighet i verden.
(Skrevet av Dorothy Noltes, oversatt av Andrè Bjerke)
Tamm, M., Andersen, B. G. (1989). Psykologi - innsikt og utsikt.
Oslo: Universitetsforlaget
torsdag 28. august 2008
På `an igjen!!
Hei.
Jeg heter Sissel Haugen og er 21 år. Jeg går på lærerskolen på Stord, og dette er mitt andre år på allmennlærerstudiet.
Første skoledag dette året var veldig annerledes enn det jeg hadde forventet meg. Da vi kom inn i klasserommet, hadde Birgit, læreren vår, tent lys på alle sine pulter. Vi var satt i grupper som vi senere fikk vite at er våre praksisgrupper :) På døra hang et klassetre med bilder av alle i klasse, og rundt om på veggene hang ulike barnesanger, oversikt over dag, årstid o.l og til og med lapper på vegg, tavle, dør og vindu med hva det er! Akkurat som å begynne i første klasse på barneskolen! :) Og vi ble også møtt med den kjente og kjære "God morgen alle sammen"!
Vi fikk denne dagen en innføring i hvordan dette semesteret kommer til å bli, og vi fikk også være med på å bestemme hvordan progresjonsplanen skal se ut, og om vi ville ha blogging eller ikke. Det ville vi-
Så derfor, denne bloggen skal jeg bruke i forbindelse med pedagogikk faget fram mot jul. Her skal jeg fordype meg i 5 emner innenfor pensum, som jeg håper at dere som lesere, inkludert meg selv, kommer til å lære masse nytt.
Dette høstsemesteret skal vi ha om de minste i skolen, barn med særskilte behov, og barn i sorg og krise. Dette er temaer som jeg synes er veldig viktige for vi som fremtidige lærere, og det skal derfor bli spennende å fordype seg i enkelt emner innenfor disse temaene.
Emner som jeg har tenkt på er:
1. Innenfor lek: Her har jeg lyst til å ha fokus på læring ute i friluft. Jeg vil prøve å se hvordan lek på uteområder og i uteterreng, kan stimulere til læring blant ulike typer elever.
2. Innenfor kommunikasjon: Her vil jeg sette lys mot det å sette grenser for barn. Jeg vil ha fokus på positiv grensesetting, og hvordan dette kan påvirke barna positivt og negativt.
3. Innenfor barn med særskilte behov: Jeg synes det er interessant å se på de elevene/barna med konsentrasjonsproblemer. Hva kan gjøres for å bedre konsentrasjonen deres, og hvilke undervisningsmåter kan virke positivt for at de skal klare å lære noen nytt.
4. Innenfor barn i sorg og krise: Jeg ønsker å se nærmere på skilsmisse barn. Jeg vil da ha fokus på hvordan vi skal takle dette, ulike måter som barna kan reagere på, og hva som kan sies og gjøres i slike situasjoner.
5. Det siste temaet har jeg ikke bestemt meg helt for enda. Det er mulig det kan dukke opp endringer i de fire første også, men det er dette jeg ser for meg foreløpig. Så får jeg se etterhvert hvilke nye/andre temaer som eventuelt skulle dukke opp.
Blogg er et viktig redskap innenfor det å kunne få tilbakemelding, men også det å øve seg på å gi tilbakemelding til andre. Vi bruker derfor bloggen til å kommentere hverandres innlegg, og til å lære av andre og det de har skrevet om.
Jeg ser fram til pedagogikk dette semesteret, da jeg synes temaene er veldig spennende og interessante, men også virkelig nødvendige.
Så følg med meg videre. I innledningen på hver av de ulike innleggene mine, kommer jeg til å forklare hvorfor jeg valgte å fordype meg i akkurat det emnet som jeg gjør.
Ellers, så skal min gruppe ha praksis på første trinn dette året. Det gleder jeg meg veldig til, og ser fram til mye lek og sang og kaos :)
Til slutt vil jeg også si at vi brukte også blogg som et hjelpemiddel i pedagogikkfaget i fjor, men den ble da brukt på en annen måte. Vi brukte den da til å reflektere over de ulike forelesningene, og til å komme med egne synspunkter og meninger om det vi lærte om. Jeg legger derfor med linke til denne bloggen, dersom noen er interesserte. http://sisselhaugen.blogspot.com/
Jeg heter Sissel Haugen og er 21 år. Jeg går på lærerskolen på Stord, og dette er mitt andre år på allmennlærerstudiet.
Første skoledag dette året var veldig annerledes enn det jeg hadde forventet meg. Da vi kom inn i klasserommet, hadde Birgit, læreren vår, tent lys på alle sine pulter. Vi var satt i grupper som vi senere fikk vite at er våre praksisgrupper :) På døra hang et klassetre med bilder av alle i klasse, og rundt om på veggene hang ulike barnesanger, oversikt over dag, årstid o.l og til og med lapper på vegg, tavle, dør og vindu med hva det er! Akkurat som å begynne i første klasse på barneskolen! :) Og vi ble også møtt med den kjente og kjære "God morgen alle sammen"!
Vi fikk denne dagen en innføring i hvordan dette semesteret kommer til å bli, og vi fikk også være med på å bestemme hvordan progresjonsplanen skal se ut, og om vi ville ha blogging eller ikke. Det ville vi-
Så derfor, denne bloggen skal jeg bruke i forbindelse med pedagogikk faget fram mot jul. Her skal jeg fordype meg i 5 emner innenfor pensum, som jeg håper at dere som lesere, inkludert meg selv, kommer til å lære masse nytt.
Dette høstsemesteret skal vi ha om de minste i skolen, barn med særskilte behov, og barn i sorg og krise. Dette er temaer som jeg synes er veldig viktige for vi som fremtidige lærere, og det skal derfor bli spennende å fordype seg i enkelt emner innenfor disse temaene.
Emner som jeg har tenkt på er:
1. Innenfor lek: Her har jeg lyst til å ha fokus på læring ute i friluft. Jeg vil prøve å se hvordan lek på uteområder og i uteterreng, kan stimulere til læring blant ulike typer elever.
2. Innenfor kommunikasjon: Her vil jeg sette lys mot det å sette grenser for barn. Jeg vil ha fokus på positiv grensesetting, og hvordan dette kan påvirke barna positivt og negativt.
3. Innenfor barn med særskilte behov: Jeg synes det er interessant å se på de elevene/barna med konsentrasjonsproblemer. Hva kan gjøres for å bedre konsentrasjonen deres, og hvilke undervisningsmåter kan virke positivt for at de skal klare å lære noen nytt.
4. Innenfor barn i sorg og krise: Jeg ønsker å se nærmere på skilsmisse barn. Jeg vil da ha fokus på hvordan vi skal takle dette, ulike måter som barna kan reagere på, og hva som kan sies og gjøres i slike situasjoner.
5. Det siste temaet har jeg ikke bestemt meg helt for enda. Det er mulig det kan dukke opp endringer i de fire første også, men det er dette jeg ser for meg foreløpig. Så får jeg se etterhvert hvilke nye/andre temaer som eventuelt skulle dukke opp.
Blogg er et viktig redskap innenfor det å kunne få tilbakemelding, men også det å øve seg på å gi tilbakemelding til andre. Vi bruker derfor bloggen til å kommentere hverandres innlegg, og til å lære av andre og det de har skrevet om.
Jeg ser fram til pedagogikk dette semesteret, da jeg synes temaene er veldig spennende og interessante, men også virkelig nødvendige.
Så følg med meg videre. I innledningen på hver av de ulike innleggene mine, kommer jeg til å forklare hvorfor jeg valgte å fordype meg i akkurat det emnet som jeg gjør.
Ellers, så skal min gruppe ha praksis på første trinn dette året. Det gleder jeg meg veldig til, og ser fram til mye lek og sang og kaos :)
Til slutt vil jeg også si at vi brukte også blogg som et hjelpemiddel i pedagogikkfaget i fjor, men den ble da brukt på en annen måte. Vi brukte den da til å reflektere over de ulike forelesningene, og til å komme med egne synspunkter og meninger om det vi lærte om. Jeg legger derfor med linke til denne bloggen, dersom noen er interesserte. http://sisselhaugen.blogspot.com/
Abonner på:
Innlegg (Atom)
